Kerületi német vers- és prózamondó, ill. kisjelenet verseny

Ugorjunk vissza az időben kicsit - úgy 25-30 évet.
Vegyük egy lakótelepi iskola színháztermét, famintázatú lambériával, dobogó, recsegő színpaddal, kötelezően pislákoló neonnal, nagy, nehéz, fekete függönnyel, amit a szélről kell húzni, nagyon erősen. Vegyünk továbbá egy zsűriasztalt középen, három székkel, zöld abrosszal, kerek alumínium tálcán három lefelé fordított vizespohárral. Cseréljük le a vizeskancsót ásványvizes pet palackra bubival, a nézők számára fenntartott tornapadokat fehér műanyag kerti székekre és a zsűrielnök kontyát középhosszú festett vörösre. Kész. Megvan a helyszín.

Kasperle 1

Történt ugyanis, hogy Márton osztálya továbbjutott a kerületi Német vers- és prózamondó, ill. kisjelenet versenyre, amely egy hasonszőrű általános iskolában került megrendezésre Békásmegyer szívében. Volt obligát Piroska és a Farkas - nevezett Rotkeapchen, Holle Anyó és Hófehérke, egy állatos mese, ahol a főszereplők piknikezni mentek, majd rejtélyes körülmények között epret szedtek a végén. A nyertes, egy modern, társadalmi problémákat boncolgató szocio-darab lett, amely során egy elhidegült házaspár veszekedés közben a parkban felejt egy babakocsit babástól - életszerű... mindenesetre a kilencévesek viccesnek találták.

Kasperle 3 az orvosnál

Marciék osztálya az előkelő második helyért forradalmasította a színjátszás műfaját, melynek során a címszereplőt három gyerek alakította gyors egymásutánban, ugyanabban a zekében - ezt a csavart a kontytalan zsűri az értékelés során külön kiemelte. Marci volt Kasperle 1, aki bevásárolni indul, de mindent elfelejt és összekeveri a mennyiségegységeket (1 kg olaj, 1 liter vaj, stb)- ehelyt kellett volna a közönségnek harsány kacagásban kitörnie, de, fájdalom, kevesen értették a poént - vagy nyelvi vagy matematikai előképzettség híján. Ezután jött Kasperle 2, aki a tényleges vásárlást bonyolítja és szintén mindent összekever, de a jó közönség kisegíti - a nem túl kooperatív közönség helyett inkább az osztálytársak hada skandálta a megfelelő mennyiségeket és egységeket. Végül Kasperle 3, aki túl sok csokit vett magához a jól sikerült vásárlókörút megünneplése okán, ezért hasfájással orvoshoz kerül, de az injekció elől szerencsésen elmenekül. Finálé!

A zsűri, értékelésében, a nagyszerű színészi teljesítményre, a remek jelmezekre és a sok munkára helyezte a hangsúlyt - a többiről nem beszélünk...

A hazatérés

avagy egy év németországi kiküldetés hünyői hozadéka nagyvonalakban

- Legelső sorban említendő persze, hogy Márton megtanult németül, viszonylag sok szóval, kevés nyelvtannal, meglehetősen ösztönösen és enyhe hesseni kiejtéssel. Ahhoz mindenesetre elég magabiztos, hogy a szóvégi ER-eket elharapva és nem is hallva, hosszas vitába bonyolódjon szüleivel a német helyesírást illetően
- Bence nem tanult meg ugyan németül, de érti, hogy vannak akik más, kissé idegenül ható nyelven beszélnek - igaz ez nem akadályozza meg abban, hogy kedvesen cseverésszen mindenkivel magyarul legyen az orvos, bolti eladó vagy a játszótéren játszó iskoláscsapat valamely tagja
- Márton különleges lexikális tudásra tett szert a német bajnokság (ú.n. Bundesliga) csapatairól, állásáról, meccseiről, játékosairól és egyáltalán hogyanjáról és mikéntjéről, valamint egy hivatalos szurkolóval gazdagodott az Eintracht Frankfurt méltán népszerű klubja is, sajnálatos módon éppen a másodosztályban való szereplést időzítették Márton ott-tartózkodása idejére, így az elsőosztályból kénytelen a Bayern Münchennek szurkolni - de ezzel nem dicsekszünk
- Szintén a fenti labdajátékhoz köthető Marci hazaköltözésének egyik legfájóbb pontja, a schneidhain-i GJunior focicsapat elhagyása - sovány vigasz, hogy a klub idén már létszámhiány miatt nem indítja ezt a korosztályt - nekik is pont Márton hiányzik...
- Bence rajongása a várak, tv-tornyok (egyéb adó- és vevőtornyok) és kukásautók iránt a kint töltött egy év alatt alapozódott meg és azóta is tart. Sajnos a budai vár nem elég várszerű, bár a Parlament megteszi, a kukásautók itthon is remekek, viszont a tv-tornyoknak inkább a mennyisége, mint a minősége hasonlatos - a ciklámenre világított Frankfurti Spárgával nincs, ami vetekedhet.
- Bence főző és takarítótudománya is sokat fejlődött az egy év alatt. Vásárolni viszont, ha nem is megszeretett, de bizonyos időpontok, bizonyos helyzetek és bizonyos körülmények együttállása esetén tűr.
- Végül Hünyők mindketten megtanultak több ezer kilométereket autózni, gyakorlatilag zokszó nélkül, igaz némi elektronikus szórakoztatóegységekkel, játszóterekkel tarkított ebédelésekkel kiegészítve, és meglehetős mennyiségű enni- és innivaló társaságában. Márton, ha filmet nézhet vagy "békásozhat" (Ipad-en játszhat) valószínűleg New York-ig is elautózna - Bence azért addig talán mégsem.

Márton és a német nyelv

Fogas kérdés... Hogy Márton az elmúlt fél év alatt mennyire tanult meg németül, azt csak találgatni lehet. Íme a kirakós néhány eleme, aztán ítélje meg aki tudja...

• Legfontosabb elemként Marci az iskolában láthatólag mindent ért, pontosan tudja, hogy mi a házi feladat, mit kell vinni másnap, miről volt szó az órán, ki mit csinált a hétvégén - ez irányú passzív tudása tehát jónak tűnik
• A fogadóórán elhangzottak szerint az órán jelentkezik, elmeséli, hogy mit csinált a hétvégén, aktív, a matekórán kifejezetten aktív. Olvasni németül (is) folyékonyan olvas, olvasókörökben többször őt kérik meg a gyerekek, hogy felolvasson, hogy mennyire pontosan érti, amit olvas, az rejtély - a német gyerekek számára biztosan.
• A gyerekekkel jóban van - most már lányokkal is. Az egyik tanítónéni szerint nem beszél túl sokat, inkább hallgatja a többieket, kicsit forszírozni kellene, hogy beszéljen, a másik tanítónéni szerint teljesen megfelelő mennyiséget beszél, ő nem lát ezzel problémát. Márton persze magyarul sem egy szószátyár típus. Mindenesetre a gyerekekkel hatalmas uzsonnacsencselésben van, pontosan tudja, hogy mi a legmenőbb játék, részt vesz az udvari fogócskában, fociban és tisztában van vele, hogy ki melyik csapatnak drukkol.
• A reggeli kedvenc rádióadását csak foltokban érti. Kedvenc pár perce a "Dánielnek van egy madara" etűd, mikor is nevezett műsorvezető telefonos tréfákat visz véghez egy Herkules nevű "papagáj" segítségével. Márton minden reggel remekül szórakozik, de állítása szerint nem érti, hogy miről folyik a diskurzus, az csak a lényeg, hogy az alany "bevette-e". A meséket a tévében viszont úgy tűnik tökéletesen követi, válaszol is a feltett kérdésekre - németül persze, nem szempont, hogy a dvd magyarul vagy németül beszél.
• A szobájában játszott focimeccseket németül kommentálja, a gólösszefoglalót érteni látszik, a forma 1-es közvetítést nem.
• A játékboltban és a cukrászdában németül kér és kérdez, de a feltett kérdésre általában nem tud válaszolni - zavarba jön, vagy nem ért bizonyos szavakat. Úgy tűnik attól még nem tud elvonatkoztatni, ha csak pár szót nem ért. Ha egyet nem ért, az egészet nem érti. A szomszédokkal viszont kedélyesen elbeszélget - a maga módján persze: "Hogy vagy? - Jól. - Jó volt az iskolában? - Jó. - Melyik a kedvenc tantárgyad? - A sport és a matek. Viszlát."
• A születésnapi bulin láthatólag jól értett majdnem mindent, válaszolgatott a kérdésekre, nevetett a többiekkel, egy-egy szót bekiabált, de poénjainak legnagyobb része metakommunikatív - igaz így is rendkívül sikeres.
• Néha nehéz megítélni, hogy mennyit ért, hiszen a fordítással természetesen nehézségei vannak, az olvasókönyv fordítása közben nem találja a magyar szavakat, az olyan ritkaságokat, mint például ajtó, tyúk vagy füzet. Az iskolában történteket félig németül adja elő, az ott tanult szavakat magyar igékkel társítva. A magyar szavak írásánál a z-t s-nek, az sz-et s-nek írja, a c-t z-nek stb.
• Kiejtése dél-hesseni - a helyiek szerint ún. Hochdeutsch, e betűi zártak, az r-eket a torkában pörgeti, a szavak végét döntően elnyeli - ennél fogva nem is tudja leírni, csak a szótöveket. Ezügyben különben, például, hogy van-e a szó végér r, vérre menő vitákba bocsátkozik szüleivel, akik ha kiejteni nem is, leírni azért még le tudják az ominózus kifejezéseket (vagy ha más nem, birtokában vannak a szótárazás művészetének)...
• A hírhedt der, die, das kérdésben viszont a legritkább esetben téved.

Összességében Márton közel egyéves németországi tartózkodása során láthatólag eljut abba az idillikus állapotba, hogy németül még nem megfelelően, magyarul már nem tökéletesen fog tudni.

Háziverseny

A königstein-i háziverseny tulajdonképpen egy ki-tanul-meg-előbb-egy-új-nyelvet verseny. A tét, hogy Bence tanul-e meg előbb magyarul (esetleg németül) vagy Márton németül. Eddig Bence vezet, aki mindent ért és rengeteget beszél, hol értelmes, hol értelmetlen szavakkal, sok összefüggéssel és kevés nyelvtani szerkezettel. Szemben Mártonnal, aki valószínűleg - tanárai szerint - meglepően sok mindent ért (!) , de nem beszél - és ezt nem is kell forszírozni. Mindenesetre Marcinak még vannak esélyei, bár Bence is rohamtempóban fejlődik.
Néhány példa a bábeli zűrzavar bemutatására:

• A családi kirándulások és autózások során Marci a tanítónéni által összeírt szavakat és kifejezéseket gyakorolja, míg Bence mindent szorgalmas szajkó módjára ismétel:

M: - Marci, mi a kolbász németül?
B: - Kóbász?!
m: - Vurszt
B: - Vu


M: - És a sajt?
B: - Szajt?!
m: - Kéze
B: - Ké

• A délutáni séták alkalmával Márton vagy barkochbát játszik vagy ismét az iskolában tanultakat gyakorolja, miközben Bence az erdő terméseivel ismerkedik.

- Nézd Bence, egy toboz.
- Doboz.
- Nem, toboz.
- Jó, doboz.


- Annnyaa! Makk??? Makk? Makk!!! Látó??? Makk.

• Az esti mesélés mostanság a Larousse gyermekenciklopédia cikkeinek felolvasásában merül ki, Márton kifejezett óhajára. Esetenként, ha a praktikum úgy kívánja, Bence is az értő hallgatóság tagja lesz. Ilyenkor, mondjuk a természetről szóló fejezetnél Bence két tejkorty között néha felkiált.

Téma 1: Milyen állatok élnek és milyen erdőben?
- Annyaaa! Fa?
- Igen, Bence fa.
- Jó.


Téma 2: Honnan ered a folyók vize?
- Annyaa! Vizi?
- Igen, Bence, víz.
- Jó


Téma 3:  Hogyan alakulnak ki a nagy viharok, hurrikánok?
- Annyaa! Fú a szé?
- Igen, Bence, fúj a szél.
- Jó


Marci persze szokásos nyugalmával tűr és egészséges humorérzékkel mulat. Lehet, hogy ő már tudja, ki lesz a nyertes...

Így tanul idegen nyelvet egy gyerek

Marci "énekelget" az utcán "Vihájsztdu, vihájsztdu, vihájsztdu..."

- Marci, tudod ez mit jelent?

- Tudom, azt, hogy "Hogy hívnak?"

- És honnan tudod?

- Az iskolában megkérdezték tőlem, kétszer mondtam, hogy "Ja", aztán rájöttem, hogy a nevemet kérdezik.